生活中，很多家長(zhǎng)都喜歡給孩子講故事。但教育專家表示，給孩子講故事不要隨便拿起一本書就講，要“預(yù)習(xí)”，更要“設(shè)計(jì)”。

　　國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)理事孫怡指出，父母在選好故事之后，自己至少要先讀兩遍，要讀出聲音來(lái)。在讀的過(guò)程中體會(huì)故事的風(fēng)格，熟悉故事的情節(jié)以及角色特點(diǎn)。成年人的記憶力雖然比不了孩子，但是較強(qiáng)的理解力卻能彌補(bǔ)一些不足。

　　“在給孩子講故事時(shí)，只要家長(zhǎng)選擇了這個(gè)故事，不管內(nèi)容多么幼稚，也要懷著極大的熱情和感情去講，要和孩子一起去相信?！睂O怡強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“擁有了熱情才會(huì)感受到講故事的樂(lè)趣，充滿著感情才會(huì)讓所講的故事更有感染力，只有相信了故事里的情節(jié)和人物，才會(huì)把知識(shí)和情感傳遞給孩子?！?/p>

　　“預(yù)習(xí)”完故事后，給孩子講的時(shí)候還需要“設(shè)計(jì)”一下。孫怡說(shuō)，為孩子講故事，不僅是一種娛樂(lè)方式，也是一種學(xué)習(xí)方式，故事中豐富多彩的情節(jié)和詞匯都會(huì)為孩子將來(lái)的說(shuō)話、演講、寫作打基礎(chǔ)。

　　孫怡表示，孩子通過(guò)父母講的故事，了解到如何使用語(yǔ)言表達(dá)情感，如何用詞語(yǔ)描述事件。所以父母講故事的語(yǔ)言要盡可能生動(dòng)，多準(zhǔn)備一些擬聲詞、動(dòng)詞、形容詞，而且在孩子不明白這些詞語(yǔ)意思的時(shí)候，還要準(zhǔn)確、通俗地解釋出來(lái)。

　　必要時(shí)還可以加上肢體語(yǔ)言，或者調(diào)動(dòng)眼神、眉毛來(lái)把故事講得津津有味，這些都需要提前準(zhǔn)備。在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，再根據(jù)孩子的情況臨場(chǎng)發(fā)揮。